{"id":578,"date":"2022-06-14T16:34:12","date_gmt":"2022-06-14T14:34:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.marchiosaperi.it\/rivista\/?page_id=578"},"modified":"2022-06-22T11:04:15","modified_gmt":"2022-06-22T09:04:15","slug":"lo-statuto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.marchiosaperi.it\/rivista\/lo-statuto\/","title":{"rendered":"lo statuto"},"content":{"rendered":"\n<script src=\"https:\/\/unpkg.com\/@lottiefiles\/lottie-player@latest\/dist\/lottie-player.js\"><\/script>\n<lottie-player src=\"https:\/\/assets8.lottiefiles.com\/packages\/lf20_ysbhqsuf.json\" background=\"transparent\" speed=\"1\" style=\"width: 300px; height: 300px;\" loop=\"\" autoplay=\"\"><\/lottie-player>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>DENOMINAZIONE DEL PROGETTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\" style=\"font-size:32px\"><strong>Rivista del Marchio SAPERI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>DOCUMENTI DI RIFERIMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Disciplinare, Linee guida e Regolamento Marchio SAPERI 2006 USR Piemonte e segg. Programmazione 2022 del Centro Documentazione Marchio SAPERI.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Verbali riunioni 2022 SIRQ<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>PREMESSE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022Nel sistema attuale manca uno spazio teso a valorizzare le buone pratiche delle scuole e dei docenti\/ata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022 Le capacit\u00e0 e le esperienze delle scuole, dei dirigenti e di tutto il personale spesso restano confinate nel loro spazio e, in questo modo, non contribuiscono come potrebbero alla crescita complessiva del sistema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022 Le esperienze degli audit SIRQ e i Forum di Stresa hanno evidenziato l&#8217;importanza di valorizzare le iniziative trasferibili mediante la pubblicazione su web o riviste. Il presente progetto tende a questo scopo.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>SOGGETTI PROPONENTI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SIRQ, Scuole in rete per la qualit\u00e0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Centro di documentazione Marchio SAPERI\u2013Torino<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019adesione al progetto da parte di altri soggetti, quali scuole, istituzioni, enti e associazioni, operanti nell\u2019Unione europea, viene approvata dal Comitato dei redattori.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il progetto prevede la costituzione di una rete di collaboratori costituita da tutti gli Auditor, dagli studiosi e dai rappresentanti delle istituzioni e delle universit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>OBIETTIVI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-realizzare una rivista dedicata a valorizzare i molti contributi di docenti, esperti e scuole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il focus della rivista sar\u00e0 orientato sulle esperienze di qualit\u00e0 didattica e organizzativa pi\u00f9 significative. Le esperienze potranno essere segnalate dagli auditor in seguito agli audit del Marchio, dalle singole scuole e da studiosi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-valorizzare la qualit\u00e0 e l&#8217;eccellenza presente nelle scuole<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-creare uno spazio libero per la comunicazione e la circolazione delle idee, dei progetti e delle iniziative delle scuole\/reti<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-mettere in comune le migliori pratiche sviluppate all\u2019interno delle singole scuole\/reti e diffondere iniziative e pratiche di ricerca, formazione, tutoring su temi condivisi<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-rafforzare il raccordo tra le scuole e con istituzioni e ambienti culturali diversi<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>STRUTTURA DELLA RIVISTA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rivista avr\u00e0 una struttura declinata in:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1) <em>Organizzazione e sistemi di gestione:I<\/em>deare\/sperimentare sistemi snelli. Gestione per competenze. Valutazione e Peer review. Principi qualit\u00e0. Certificazioni di qualit\u00e0, Strumenti Q, Manuali per il controllo del PdM.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>2) Didattica innovativa e metodologie<\/em>: Ideare\/Sviluppare esperienze, laboratori ,metodologie. Continuit\u00e0, Curricula territoriali..<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>3) Cambiamento e Miglioramento<\/em>: Dalle storie di miglioramento capire gli \u201cstati interni delle scuole\u201d e i fattori del cambiamento. Ciclo di vita. Linee guida per il miglioramento<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>4) Autovalutazione e Peer assessment<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valutazione di sistema, valutazione didattica. Customer Satisfaction.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>5) Formazione innovativa<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Visiting professor, Tutoring, Formazione formatori.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>6) Innovazione: Scuola 5.0,<\/em> integrazione tecnologie e qualit\u00e0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>7) Continuit\u00e0 scolastica e territoriale: Syllabus, curricula di transizione, progetti.<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>MODALITA\u2019 OPERATIVE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli articoli non debbono superare le 8-10 pagine in formato Arial 11. Sono ammessi anche articoli pi\u00f9 ridotti. Le proposte devono pervenire a <a href=\"mailto:scuolesirq@gmail.com\">scuolesirq@gmail.com<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se sono citate le scuole e le persone bisogna avere preventivamente il loro assenso alla pubblicazione.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>CONDIZIONI DI ESERCIZIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rivista sar\u00e0 pubblicata on line il 15 dicembre sul sito <a href=\"http:\/\/www.marchiosaperi.it\/\">www.marchiosaperi.it<\/a> con una parte in chiaro e una riservata alle scuole (con pw). Gli articoli devono pervenire entro il 30 ottobre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il comitato di redazione decide in merito alla pubblicazione dei singoli articoli: quelli non approvati vengono restituiti con motivazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il presente progetto ha durata di un anno e potr\u00e0 essere modificato, integrato e rinnovato alla scadenza, sulla base della verifica degli obiettivi raggiunti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rivista avr\u00e0 la pi\u00f9 ampia diffusione presso le scuole e le istituzioni locali e nazionali.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>INDICATORI QUANTITATIVI E OBIETTIVI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Numero degli articoli\/contributi (&gt; 30); Numero delle scuole coinvolte (&gt;20); Numero delle collaborazioni interistituzionali (&gt;10)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>INDICATORI QUALITATIVI E C.S<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Interesse e motivazione, collaborazione e partecipazione all&#8217;iniziativa.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\"><strong>DIFFUSIONE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rivista avr\u00e0 una diffusione ampia e capillare. Sar\u00e0 diffusa su sito web <a href=\"http:\/\/www.marchiosaperi.it\/\">www.marchiosaperi.it<\/a>, e verr\u00e0 inviata alle istituzioni nazionali e regionali della scuola: MIUR, INDIRE, INVALSI, USR, Regioni e alle scuole della Rete SIRQ SAPERI.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Torino 18\/4\/2022        <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">                                                                                                      <strong>  Il gruppo di progetto<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DENOMINAZIONE DEL PROGETTO Rivista del Marchio SAPERI DOCUMENTI DI RIFERIMENTO Disciplinare, Linee guida e Regolamento Marchio SAPERI 2006 USR Piemonte e segg. Programmazione 2022 del Centro Documentazione Marchio SAPERI. 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