{"id":249,"date":"2022-05-11T15:33:07","date_gmt":"2022-05-11T13:33:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.marchiosaperi.it\/rivista\/?page_id=249"},"modified":"2023-04-20T11:30:11","modified_gmt":"2023-04-20T09:30:11","slug":"apprendimenti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.marchiosaperi.it\/rivista\/apprendimenti\/","title":{"rendered":"apprendimenti"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n<div class=\"su-row\"><div class=\"su-column su-column-size-1-2\"><div class=\"su-column-inner su-u-clearfix su-u-trim\"><span class=\"su-dropcap su-dropcap-style-default\" style=\"font-size:2.5em\">A<\/span>pprendimenti<\/div><\/div>\n<div class=\"su-column su-column-size-1-2\"><div class=\"su-column-inner su-u-clearfix su-u-trim\"><script src=\"https:\/\/unpkg.com\/@lottiefiles\/lottie-player@latest\/dist\/lottie-player.js\"><\/script><br \/>\n<lottie-player src=\"https:\/\/assets8.lottiefiles.com\/private_files\/lf30_w99thr0y.json\" background=\"transparent\" speed=\"1\" style=\"width: 100px; height: 100px;\" loop=\"\" autoplay=\"\"><\/lottie-player><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:26px\">Anche l&#8217;area degli apprendimenti \u00e8 gestita secondo gli aspetti dell&#8217;<strong>ORGANIZZAZIONE, FATTORI DI QUALITA&#8217;, MISURE, RIESAME e MIGLIORAMENTO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Vi si descrivono i passi che la direzione compie per la realizzazione e il monitoraggio del PTOF: attribuzione di incarichi, responsabilit\u00e0 e obiettivi specifici.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Vi sono elencati i FATTORI DI QUALITA&#8217; del processo di insegnamento-apprendimento e le modalit\u00e0 per i monitoraggi delle prestazioni: la raccolta di dati, i tempi, l&#8217;analisi delle prestazioni e il RIESAME.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Sono fattori di qualit\u00e0 per gli apprendimenti:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size\">\n<li><em>I dipartimenti\/ambiti concordano<\/em> i programmi essenziali per ogni anno di corso, gli strumenti, i criteri e i tempi delle valutazioni, il numero, la tipologie delle prove sommative da fare effettuare nell\u2019anno e i termini per la consegna degli elaborati corretti agli studenti, stipulando su questi aspetti un patto formativo (vedi punto seguente) e definendo modalit\u00e0 di verifica collegiali.<\/li>\n\n\n\n<li>i Consigli di intersezione\/interclasse\/classe elaborano, approvano e attuano la programmazione didattica, proposta dai dipartimenti\/ambiti,<\/li>\n\n\n\n<li>i dipartimenti\/ambiti e i CC sottopongono la programmazione a momenti di verifica e di valutazione dei risultati, sulla base degli esiti ottenuti, al fine di adeguare l\u2019azione didattica alle esigenze formative che emergono \u201cin itinere\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>i genitori ricevono informazioni dettagliate sulle situazioni anomale quali ritardi ricorrenti, compiti non presentati, carenze nello studio, assenze non giustificate. I genitori possono visionare gli elaborati e le relative correzioni, conoscono le griglie di valutazione delle prove di verifica. Ai ragazzi debbono essere fornite indicazioni utili per il recupero individuale, nelle prove orali e scritte.<\/li>\n\n\n\n<li>tutte le parti interessate possono conoscere gli obiettivi della scuola, i piani e i programmi, i progetti, i risultati ottenuti ed esprimere pareri e formulare proposte o suggerimenti.<\/li>\n\n\n\n<li>la scuola pianifica e realizza <em>continuit\u00e0 orizzontale<\/em> tra le stesse materie nello stesso anno di corso e <em>verticale<\/em> per la stessa materia negli anni successivi.<\/li>\n\n\n\n<li>i criteri di valutazione sono condivisi e concordati nei dipartimenti\/ambiti e CC.<\/li>\n\n\n\n<li>le metodologie e gli approcci di insegnamento diversificati sono elaborati sulla base dei bisogni formativi rilevati<\/li>\n\n\n\n<li>la scuola \u00e8 attenta ai compiti e allo studio a casa per rispettare il gisuto giusto equilibrio tra il tempo da dedicare allo studio e il tempo libero e tiene conto di una distribuzione dei compiti in classe e delle interrogazioni nell\u2019arco della settimana<\/li>\n\n\n\n<li>la scuola attiva una piattaforma FAD (per la formazione a distanza) per permettere ai ragazzi\/e che non possono frequentare di recuperare le lezioni perse.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div style=\"width: 100%;\"><div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"apprendimenti\" frameborder=\"0\" width=\"1200\" height=\"675\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/6426ab6b14b7090013bd33ae\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"><\/iframe> <\/div> <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anche l&#8217;area degli apprendimenti \u00e8 gestita secondo gli aspetti dell&#8217;ORGANIZZAZIONE, FATTORI DI QUALITA&#8217;, MISURE, RIESAME e MIGLIORAMENTO. 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